Tesis Doctorales

Curso 2024/2025

  • Análisis y Percepción de las Competencias Digitales en Seguridad Adquiridas durante la Formación Inicial del Alumnado Universitario en Ciencias de la Educación
    • Doctorando: Rodríguez-jiménez, Carmen
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel / Alonso-García, Santiago
    • Facultad de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Granada
  • Análisis del E-Liderazgo Pedagógico en la Enseñanza Universitaria a Distancia. Implicaciones para la Mejora Educativa
    • Doctorando: Palomino-fernández, José Manuel
    • Directores: Cáceres-Reche, María Pilar
    • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Análisis y Percepción de las Competencias Digitales en Seguridad Adquiridas durante la Formación Inicial del Alumnado Universitario en Ciencias de la Educación
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel / Alonso-García, Santiago
    • Facultad de Ciencias de la Educación de Granada
  • Diseño, Implementación y Evaluación de una Aplicación Móvil para la Mejora de la Competencia Lectoescritora del Alumnado Extranjero de Andalucía
    • Directores: Cáceres-Reche, María Pilar / Romero Rodríguez, José María
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación

Curso 2023/2024

  • Procesos de Aprendizaje para el Equilibrio Educativo. Autorregulación a Través del Modelo Competencial en Educación Primaria
    • Doctorando: Ponce, Esther
    • Directores: Palomares-ruiz, Ascensión / Navarro, Óscar
    • Facultad de Educación, Universidad de Castilla La Mancha

Curso 2022/2023

  • Posibilidades de Uso e Integración de Tecnologías Emergentes y Propuestas Metodológicas en Educación en la Formación del Profesorado de Melilla
    • Directores: García-Carmona, Marina / Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Granada. Facultad de Educación y Humanidades de Melilla
  • El Método Flipped Classroom para la Mejora de la Competencia Informacional en Maestros en Formación
    • Directores: Hinojo-Lucena, Francisco Javier / Romero Rodríguez, José María
    • Universidad de Granada
  • Análisis de la Animación a la Lectura en el Alumnado de Educación Primaria en Contextos de Atención Preferente de la Zona Norte de la Ciudad de Granada: las TIC Como Herramientas Incentivadoras
    • Doctorando: Ramos, Magdalena
    • Directores: Cáceres-Reche, María Pilar / Marín-Marín, José-Antonio
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Vocal del Tribunal de Tesis Doctoral de Esther Garzón Artacho
    • Doctorando: Garzon-Artacho, Esther
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas
    • Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Granada

Curso 2021/2022

  • Percepción de Docentes y Estudiantes de Segundo Año del Ciclo Formativo Superior de Gestión Forestal y del Medio Natural sobre el Nivel de Logro de las Competencias Profesionales del Ciclo
    • Doctorando: Linares-cabrera, María José
    • Directores: Perez-Ferra, Miguel
    • Universidad de Granada

Curso 2019/2020

  • Secretaria de Tesis Doctoral, con Mención Internacional, de D. Antonio Manuel Rodríguez García
    • Doctorando: Rodríguez-García, Antonio-Manuel
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación

Curso 2017/2018

  • Director de Tesis Doctoral (05/06/2017): Estudio Descriptivo sobre el Abandono Escolar Temprano e Influjo de Variables Personales y Socio-Culturales en la Ciudad Autonóma de Melilla. Doctoranda: María del Mar Estrada de Madariaga. Director: Juan Manuel Trujillo Torres. Calificación: Sobresaliente Cum Laude por Unanimidad.
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Granada
  • Análisis del Perfil del Pedagogo y su Inserción Laboral en la Provincia de Granada, desde la Perspectiva de los Ámbitos de Actuación Profesional
    • Doctorando: Tallón-Rosales, Susana
    • Directores: Cáceres-Reche, María Pilar
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Análisis de la Gestión Educativa a Distancia con Mediación Virtual en Educación Superior en Colombia.
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Granada.
  • Estudio y Análisis del Absentismo Escolar en las Aulas de Matemáticas en la Escuela Superior Pedagógica de Namibe (Angola).
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Granada
  • Análisis del Liderazgo Distribuido en Contextos Multiculturales y su Incidencia en la Autonomía Pedagógica y Organizativa de los Ies de Melilla a Través de las Tic.
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Granada
  • Identificação Das Dificuldades Do Ensino - Aprendizagem Na Disciplina Da Língua Portuguesa, Na Leitura e Escrita Na 7A Classe Na Escola Do Io Ciclo Do Ensino Secundário de Chiweca Em Cabinda/Angola.
    • Doctorando: Paulo, António Augusto Miguel
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Imaginarios de Autoridad en Niños y Niñas de Quinto Grado del Instituto Rafael Pombo del Municipio de Floridablanca, Santander, Colombia
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Granada
  • Análise Do Grau de Motivação Dos Professores Nas Escolas Do Ensino Primário Da Periferia Da Comuna Da Zona -B- Em Benguela (Angola) No Desenvolvimento de Suas Actividades Docentes
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Granada
  • Análise Dos Conflitos Escolares Na Perspectiva Da Construção Da Paz Nas Escolas Do I Ciclo Do Ensino Secundário Do Lobito
    • Doctorando: Kanhime- Vieira Bunda, Feliciano
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Granada
  • Imaginarios de Autoridad en Niños y Niñas de Quinto Grado del Instituto Rafael Pombo del Municipio de Floridablanca, Santander, Colombia
    • Doctorando: Basto -parra , Martin
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Competencias del Alumnado Formado en la Escuela de Formación de Profesorado: una Investigación Reflexive en el Contexto de Formación Inicial Docente.
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Facultad de Educación.
  • Estudio Descriptivo sobre el Abandono Escolar Temprano e Influjo de Variables Personales y Socio-Culturales en la Ciudad Autonóma de Melilla.
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Facultad de Educación. Universidad de Granada
  • Análise sobre As Estratégias Utilizadas Pelos Professores Do Ensino Primário, Do Município Do Lobito/ Benguela (Angola) No Ensino Da Expressão Escrita.
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Granada
  • Flipped Classroom. la Clase Invertida. una Realidad en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga
    • Doctorando: Sánchez-cruzado, Cristina
    • Directores: Ruiz-Palmero, Julio / Sanchez-Rodriguez, Jose
    • Universidad de Málaga
  • Análise Do Grau de Motivação Dos Professores Nas Escolas Do Ensino Primário Da Periferia Da Comuna Da Zona "B" Em Benguela (Angola) No Desenvolvimento de Suas Actividades Docentes
    • Doctorando: Ernesto, Terezinha
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Secretaria de Tesis Doctoral Áurea Wafunga: Desarrollo del Pensamiento Crítico y Reflexivo a Través de la Enseñanza de la Historia en Estudiantes de Licenciatura en Enseñanza de la Historia del Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Benguela-Angola
    • Doctorando: Wafunga, Aurea
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Tesis Doctoral: la Dirección Escolar en Contextos Complejos. Formación y Profesionalización para la Función Directiva
    • Directores: Soler, Rebeca
  • Tesis Doctoral: Blended Learning: Modelo Didáctico Presencial en Contextos Universitarios. Bases Teórico-Metodológicas para el Diseño de Asignaturas en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Costa Rica
    • Directores: Soler, Rebeca
  • Análisis de la Escuela Rural de Enseñanza Primaria en Cabinda (Angola). una Abordaje Organizacional
    • Doctorando: Bumba, Fernando
    • Directores: Cáceres-Reche, María Pilar
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Análise Das Escolas Rurais Do Ensino Primário de Provincia de Cabinda (Angola): Uma Abordagem Organizacional
    • Doctorando: Bumba, Fernando
    • Directores: Cáceres-Reche, María Pilar
    • FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA
  • Secretario de Tesis Doctoral de Dª Mª Victoria Rodríguez Pérez
    • Doctorando: Rodriguez-perez, Maria Victoria
    • Directores: Hinojo-Lucena, Francisco Javier
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Tribunal de Tesis
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Secretaria de Tesis Doctoral de Dª Eman Hani Mahmoud Bani Mustafa Titulada: "Estudio de la Situación de los Jardines de Infancia Públicos en Jordania desde 2000 hasta 2012"
    • Doctorando: Bani Mustafa, Eman Hani Mahmoud
    • Directores: Aznar-Díaz, Inmaculada
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Secretaria de Tesis Doctoral de D. Ernesto Inocencio Titulada: "Profissionalismo Da Docencia Universitaria e Sua Influencia No Desenvolvimento Das Competencias Pedagogicas Dos Estudantes Em Formaciçao de Professor No Instituto Superior de Ciencias Da Educaçao (Isced) de Benguela-Angola"
    • Doctorando: Inocencio, Ernesto
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Análisis y Evaluación Descriptiva de los Centros de Día de Personas Mayores en Andalucía desde un Enfoque Organizativo y Formativo
    • Doctorando: Hinojo-lucena, María Angustias
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Blended Learning: Modelo Didáctico Semipresencial en Contextos Universitarios. Base Teórica-Metodológica para el Diseño de Asignaturas en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Costa Rica
    • Doctorando: Araya-muñoz, Isabel
    • Directores: Soler, Rebeca
    • Universidad de Zaragoza. Facultad de Educación
  • Secretaria de Tesis Doctoral de Dª Ana Paula Sarmento Dos Santos
    • Doctorando: Sarmento Dos Santos, Ana Paula
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Secretaria de Tesis Doctoral de D. Vita Tomás
    • Doctorando: Tomas, Vita
    • Directores: Aznar-Díaz, Inmaculada
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Vocal de la Tesis Doctoral de Doña María Victoria Rodríguez Pérez: "Incidencia del Programa de Formación Pedagógica en el Perfil de los Profesionales No Licenciados en la Escuela de Alta Docencia de la Corporación Universitaria Minuto de Dios-Uniminuto, Colombia"
    • Directores: Hinojo-Lucena, Francisco Javier
    • Facultad de Educación de la Universidad de Granada
  • Incidencia de la Especialización en Docencia Universitaria de la Universidad la Gran Colombia, en las Prácticas Pedagógicas de los Docentes de las Facultades de Arquitectura y Derecho
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA
  • Secretaria de Tesis Doctoral de Dª. Delfina Bimbi Viume Titulada: Análise Das Percepçoes Dos Professores Das Escolas de Formaçao de Professores de Benguela e Do Lobito Em Relaçao As Açoes de Formaçao Continua
    • Doctorando: Bimbi V D Fernando Viume, Delfina
    • Directores: López-Núñez, Juan Antonio
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Análisis de las Competencias Profesionales del Profesorado de la Biología Escuelas del 1Er Ciclo de la Educación Secundaria de la Ciudad de Benguela - Angola
    • Doctorando: Ilda-wafunga, Helder Sebastiao / Agreda, Miriam
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas
    • Universidad de Granada. Escuela Internacional de Posgrado
  • Análise Da Motivação e Satisfação Profissional Dos Profesores Das Escolas Do I Ciclo Do Ensino Secundario Do Municipio de Benguela (Angola)
    • Doctorando: Dassala-chipuca, Lucia Fernanda
    • Directores: Aznar-Díaz, Inmaculada
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Profissionalismo Da Docência Universitária e Sua Influência No Desenvolvimento Das Competências Pedagógicas Dos Estudantes Em Formação de Professor No Isced de Benguela
    • Doctorando: Inocêncio, Ernesto
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Granada
  • Perfil de Salida Dos Alunos Formados Na Escola de Formação de Professores de Benguela: Uma Investigação Reflexiva Em Contexto de Estagio Pedagógico
    • Doctorando: Pereira-antunes Da Silva, Maria Do Céu
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Análisis de la Gestión Educativa en Educación a Distancia con Mediación Virtual en Educación Superior en Colombia
    • Doctorando: Rodriguez-camargo, Mercedes Del Pilar
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Granada. Análisis Matemático

Curso 2016/2017

  • A Criança e a Internet - Como e para que Fins a Utilizam, As Crianças, entre Os 10 e Os 12 Anos, a Frequentar As Escolas Do 2º Ciclo Do Ensino Básico Do Concelho de Sintra.
  • El Entorno Personal de Aprendizaje (Ple) en la Formación Inicial de Profesionales de la Educación: la Autorregulación del Aprendizaje.
  • Análisis del Proceso de Implantación e Integración de las TIC en los Centros Docentes de Educación Secundaria en Marruecos y su Incidencia en el Aprendizaje: Estudio de Caso en la Ciudad de Tetuán.
    • Directores: Moreno-Ortiz, Antonio Jesús / Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Propuesta de un Modelo de Formación del Profesorado para Abordar el Proceso de Enseñanza mediante la Tecnología Educativa en el Municipio de San Juan Girón
  • Uso de las TIC en la Facultad de Humanidades de la Usat
    • Doctorando: Monteza-Calderón, Rolando
    • Directores: Sanchez-Rodriguez, Jose / Vigo-vargas, Luzmila Olinda
    • Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Análisis de la Acción Tutorial de las Unidades de Aldeas Infantiles Sos en Andalucía
    • Directores: Torres-Martín, César
    • Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada
  • La Inclusión de los Valores en la Universidad de Xalapa (México), Como Instrumento en la Formación de los Actores de la Educación
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Uso Académico de las Redes Sociales: Análisis Comparativo entre Estudiantes y Profesorado de la Usat.
    • Doctorando: Chunga-chinguel, Gerardo Raúl
    • Directores: Ruiz-Palmero, Julio / Sanchez-Rodriguez, Jose / Sánchez-Rivas, Enrique
    • Universidad de Málaga
  • Aportaciones Didácticas de la Web 2.0 en los Centros de Educación Secundaria de Málaga Pertenecientes a la Junta de Andalucía
    • Doctorando: Chamorro-fernández, José Salvador
    • Directores: Ruiz-Palmero, Julio / Sanchez-Rodriguez, Jose
    • Universidad de Málaga
  • La Formación Docente en Ciencias, Física y Astronomía
  • La Creatividad en la Educación Infantil de las Instituciones Educativas Públicas y Privadas de la Ciudad de Bucaramanga (Colombia)
  • La Formación Ocupacional y Profesional Como Alternativa en los Contextos de Violencia: el Caso de Tibú, Norte de Santander. Colombia
    • Doctorando: Gélvez-tarazona, Jairo
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • El Entorno Personal de Aprendizaje (Ple) en la Formació-N Inicial de Profesionales de la Educación: la Autorregulación del Aprendizaje
  • Tesis Doctoral: Evaluación de un Programa Educativo de Competencias Básicas y Educación en Valores
    • Directores: Soler, Rebeca
  • Análisis de los Estilos de Aprendizaje y su Perspectiva en la Formación de Docentes del Programa de Licenciatura en Educación del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
    • Doctorando: Madrigal-gil, Arturo De Jesús
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • La Satisfacción de los Profesores de los Centros Educativos de Educación Infantil y Educación Primaria en las Comarcas del Bierzo y Valdeorras
  • Perfil Profesional de los Equipos Directivos de los Centros Escolares Públicos de la Comunidad de Talca
  • Análisis del Sistema de Tutoría Virtual de los Programas de Posgrado en la Escuela Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia Unad
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Propuesta de un Modelo de Formación del Profesorado para Abordar el Proceso de Enseñanza mediante la Tecnología Educativa en el Municipio de San Juan Girón
  • El Liderazgo Enfermero en Hospitales de Andalucia desde una Perspectiva de Género
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Aplicación de la Metodología Clil en Educación Primaria. Organización y Formación de los Equipos Docentes.
  • Aseguramiento de la Calidad del Perfil de Egresado en las Carreras de Pedagogía de la Universidad Adventista de Chile
    • ALCALÁ DE HENARES
  • Análisis de los Estilos de Aprendizaje y su Perspectiva en la Formación de Docentes del Programa de Licenciatura en Educación del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.
  • Análisis de los Factores de la Deserción Estudiantil en la Facultad de Ciencias Socioeconómicas y Empresariales de las Unidades Tecnológicas de Santander (Bucaramanga)
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas
    • FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA

Curso 2015/2016

  • Implementación de las TIC en los Centros de Primaria en Málaga
    • Doctorando: López-guerrero, Gema
    • Directores: Sanchez-Rodriguez, Jose
    • Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Eficacia de los Estándares de Calidad Educativa en la Educac. No Formal: Estudio sobre el Grado de Implantación del Modelo Efqm y la Norma Ong con Calidad en Ongs y Onl que Desarrollan Actividades Educativas en la Provincia de Granada
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas
  • Elaboración y Validación de un Cuestionario para Evaluar la Ansiedad Escolar en la Infancia Tardía
  • Influencia en el Aprendizaje de la Aplicación de un Sistema Online de Distribución de Contenidos Multimedia y Streaming de Vídeo
  • Opinión del Alumnado Acerca de los Mooc. un Estudio de Caso.
    • Doctorando: Argote-Martín, Juan Alberto
    • Directores: Ruiz-Palmero, Julio / Sanchez-Rodriguez, Jose / Sánchez-Rivas, Enrique
    • Universidad de Málaga
  • Análisis y Mejora de la Formación del Supervisor Escolar en Michocán
  • Estudio y Evaluación de la Metodología en un Modelo Semipresencial de Formación del Profesorado. Propuesta de Optimización y Mejora
    • Doctorando: Martín-martínez, Laura
    • Directores: Gómez-garcía, Merlchor
    • Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Formación del Profesorado y Educación
  • Valores y Desarrollo Educativo: Estudio de Caso del Municipio de Consuelo, San Pedro de Macorís, República Dominicana (1959-2012)
  • Tesis Doctoral: la Colaboración entre Familias y Profesores en los Centros Escolares: una Investigación sobre sus Significados y Prácticas
    • Directores: Soler, Rebeca
  • Satisfacción del Profesorado de la Escuela Rural en la Provincia de Granada: Estudio Evaluativo
    • Doctorando: Raso-Sánchez, Francisco
    • Directores: Sánchez-manzano, Esteban / Sola-Martinez, Tomas / Hinojo-Lucena, Francisco Javier
    • Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Educación - Centro de Formación del Profesorado
  • Análisis de las Actividades Extraescolares en Función de la Variable Género en el Alumnado de Primaria de la Provincia de Granada
    • Doctorando: Argüelles-calero, Inmaculada
    • Directores: López-Núñez, Juan Antonio
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • La Enseñanza Privada en la Época Contemporánea en la Ciudad Autónoma de Ceuta. un Estudio de los Centros Privados Religiosos
    • Doctorando: FUENTES-CABRERA, ARTURO
    • Directores: Corchon-Alvarez, Eudaldo
    • Universidad de Granada. Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta

Curso 2014/2015

  • Percepción del Profesorado y del Alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada Acerca de la Utilización de las TIC por Parte del Profesorado Universitario y de su Integración en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
    • Directores: Ortíz-colón, Ana María / Trujillo-Torres, Juan Manuel
  • El Arte Mural Como Herramienta Pedagógica de Inserción Escolar y Mejora de la Convivencia
    • Doctorando: DOMINGUEZ-CARO, FLORES
    • Directores: Amar-Rodriguez, Victor
    • Universidad de Cádiz. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Análisis del Regazo en las Instituciones de Educación Superior en el Estado de Veracruz. el Caso de la Universidad Veracruzana
  • Diseño y Evaluación de Material Didáctico del Días de los Muertos en México
  • Análisis de las Percepciones sobre el Liderazgo y Participación de las Familias en Asociaciones de Madres y Padres en Contextos Multiculturales. un Estudio Comparativo entre Nueva York y Granada
  • Programa Educativo para Promover la Higiene Personal en Estudiantes del Primer Grado de Educación Secundaria en las Instituciones Educativas Estatales de la Provincia de Chiclayo
  • Estudio de los Espacios Arquitectónicos Escolar Educativos en la Formación Profesional. el Caso del Ies Hermenegildo Lanz
  • Percepción del Profesorado y del Alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada Acerca de la Utilización de las TIC por Parte del Profesorado Universitario y de su Integración en el Proceso de Enseñanza/Aprendizaje.
    • Doctorando: Morales-capilla, Marina
    • Directores: Ortiz-Colon, Ana María / Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Universidad de Jaén, Jaén, España
  • Percepcion de los Estudiantes Universitarios sobre el Desempeño del Docente en el Aula.
  • Análisis de las Percepciones sobre Liderazgo y Participación de las Familias en Asociaciones de Madres y Padres en Contextos Multiculturales. un Estudio Comparativo entre Nueva York y Granada
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas
  • Avaliação Da Implementação Do Programa de Português Em Escolas Secundárias de Sintra
    • Doctorando: Cardoso Tábuas-martins Coelho, Maria Da Conceição
    • Directores: Aznar-Díaz, Inmaculada
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Percepcion de los Estudiantes Universitarios sobre el Desempeño del Docente en el Aula
  • Analisis de la Evaliuacion Extrema en el Area de Ciencias. Estudio Comparativo entre España y Colombia
  • A Educaçao para a Cidadania Democrática Em Angola o Papel Da Educaçao para a Cidadania No Bem-Estar Social e Escolar
  • Percepcion del Profesorado y del Alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educacion de la Universidad de Granada Acerca de la Utilizacion de las TIC por Parte del Profesorado Universitario y de su Integracion en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
    • Universidad de Jaén
  • Caracterización del Modelo Basado en Competencias Profesionales de Educación Médica Desarrollado en Doce Especialidades Clínicas y Nueve Quirúrgicas de la Facultad de Medicina, Universidad de Antioquia - Colombia. hacia un Nuevo Enfoque
  • Avaliaçao Da Implemantaçao Do Programa de Português Em Escolas Secundárias de Sintra
  • Analisis de la Evaluacion Extrema en el Área de Ciencias. Estudio Comparativo entre España y Colombia
  • Percepcion del Profesorado y del Alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educacion de la Universidad de Granada Acerca de la Utilizacion de las TIC por Parte del Profesorado Universitario y de su Integracion en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Curso 2013/2014

  • Habilidades Metacognitivas que Se Desarrollan en la Asignatura Metodología del Trabajo Intelectual y el Uso de la Plataforma Moodle Usat en los Estudiantes del Primer Ciclo de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogroviejo (Chiclayo - Perú)
    • Doctorando: Fernández-Otoya, Fiorela Anaí
    • Directores: Rios-Ariza, Jose Manuel
    • UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
  • Director de Tesis Doctoral
    • Directores: Sola -martínez, Tomás / Moreno-ortíz, Antonio / Trujillo-Torres, Juan Manuel
  • Director Tesis Doctoral
  • El Uso de las Herramientas de la Plataforma Moodle en las Licenciaturas en Ing. en Electrónica y Computación, Ing. Mecatrónica, Administración y Contaduría del Centro Universitario de los Valles
    • Doctorando: Calderón-mayorga, César
    • Directores: Ruiz-Palmero, Julio
    • Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Estudio Descriptivo de la Didáctica y Organización del Español Como Lengua Extranjera en la Escuela Superior de Educación de Portalegre (Portugal)
    • Doctorando: Santiño-grelo, Cordelia
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas / Aznar-Díaz, Inmaculada / Cáceres-Reche, María Pilar
  • Diseño y Aplicación de un Programa de Creatividad para el Desarrollo del Pensamiento Divergente en el Segundo Ciclo de Educación Infantil
  • Educacion, Democracia y Conflicto en la Facultad de Ciencias Economicas y Sociales de la Universidad Central de Venezuela: Percepciones de la Comunidad Educativa.
    • Doctorando: Pinto-mota, Elena
    • UNIVERSIDAD ZARAGOZA
  • Doctorado en Educacion
    • FACULTAD EDUCACION VUAD
  • Técnicas y Estrategias Didácticas para la Autoría y Despliegue de Materiales Educativos Digitalizados en Entornos Virtuales de Formación: Análisis en el Marco del Plan de Formación del Profesorado Escuela TIC 2.0
    • Doctorando: Romero-Díaz De La Guardia, José Javier
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas / Moreno-Ortiz, Antonio Jesús / Trujillo-Torres, Juan Manuel
  • Selección de Indicadores para la Evaluación de la Excelencia Docente en la Universidad de Trent (Canadá)
    • Doctorando: Garcia-Ramirez, Jose Miguel
    • Directores: Fernandez-Cruz, Manuel / Gijón-Puerta, José
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA
  • Habilidades Metacognitivas que Se Desarrollan en la Asignatura de Metodología del Trabajo Intelectual y el Uso de la Plataforma Moodle Usat, en los Estudiantes del I Ciclo de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Chiclayo-Perú
    • Doctorando: Fernández-otoya, Fiorela Anai
    • Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Motivación y Autoaprendizaje en la Organización Curricular y la Didáctica de la Histología
    • Doctorando: Campos-sanchez, Antonio
    • Directores: Alaminos-Mingorance, Miguel / Sola-Martinez, Tomas
    • Universidad de Granada

Curso 2012/2013

  • Incidencia de la Formación Investigadora en la Cualificación Académica de los Estudiantes del Programa de Contaduría Pública de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Colombia
    • Directores: López-Núñez, Juan Antonio / Trujillo-Torres, Juan Manuel
  • Relação Escola-Família: Análise Da Participação Das Famílias Nas Escolas Eb 2,3 Do Concelho de Viseu
    • Directores: López-Núñez, Juan Antonio / Trujillo-Torres, Juan Manuel / Jacinto-sarmento Pereira, María Teresa
  • Estudo Das Práticas Pedagógicas, Em Contexto de Sala de Aula, Com As Tecnologias de Informação e Comunicação, Sua Relação Com o Desenho Curricular e a Aplicação No 3º. Ciclo Do Ensino Básico e No Ensino Secundário Em Torres Novas, Portugal
    • Directores: López -núñez, Juan Antonio / Trujillo-Torres, Juan Manuel
  • Percepciones de la Función Tutorial Como Competencia Básica del Docente en el Espacio Europeo de Educación Superior (Eees): la Universidad de Castilla la Mancha
    • Doctorando: Alonso-García, Santiago
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas / Palomares-Ruiz, Ascension / Cáceres-Reche, María Pilar
  • Tipo de Asertividad y su Relación con el Uso, Opinión y Dominio de TIC por Estudiantes de la Universidad de Guadalajara
    • Doctorando: Martínez-garcía, Mario
    • Universidad de Málaga. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Evaluación de la Calidad de los Planes de Mejora para Atender a la Diversidad en Educación Secundaria
  • Estudo de las Prácticas Pedagógicas en el Contexto de la Sala de Aula, con las TIC
    • Doctorando: Marto- Freitas De Morais, Mariana Teresa
    • Directores: Trujillo-Torres, Juan Manuel / López-Núñez, Juan Antonio
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación
  • Estudo Da Gestao de Conflitos No Ensino Básico Portugués
    • Doctorando: Jardim-teixeira, Odete Erica
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas / Cáceres-Reche, María Pilar / Dias-pocinho, Margarida
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. EDUCACION
  • Saberes, Percepçoes e Atitudes Dos Docentes Do Concelho de Mafra Relativamente a Temática Dos Maus Tratos Infantis
    • Doctorando: Ferreira Da Costa-vieira Gonçalves, Cristina Rosa
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas / Hinojo-Lucena, Francisco Javier / Pareja-Fdez. De La Reguera, José Antonio
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. EDUCACION
  • El Colegio de la Presentación, un Proyecto de Construcción de Humanidad para Bucaramanga (Colombia)
  • Percepciones de la Función Tutorial Como Competencia Básica del Docente en el Espacio Europeo de Educación Superior (Eees): la Universidad de Castilla la Mancha (Uclm)
    • Doctorando: Alonso-García, Santiago
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas / Cáceres-Reche, María Pilar / Palomares-Ruiz, Ascension
    • Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación

Curso 2011/2012

  • Percepciones del Profesorado de Educación Musical sobre el Alumnado Hipoacúsico de los Colegios de Educación Infantil y Primaria
    • Doctorando: Salido-Olivares, María Rosa
    • Directores: Ortiz-Molina, María Angustias
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA DE LA EXPRESION MUSICAL, PLÁSTICA Y CORPORAL
  • Exigencias Educativas y Formativas de los Alumnos con Retraso Mental en Proceso de Transición para la Vida Activa
    • Doctorando: Ferreira-Da Silva, Maria Isabel
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas / Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • Incidência e Impacto Do Cyberbullying Nos Alunos Do Terceiro Ciclo Do Ensino Básico Público Português
    • Doctorando: Do Barrios-Ventuira, Pedro Miguel
    • Directores: Moreno-Ortiz, Antonio Jesús / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • O Perfil Do Professor Do Século XXI. Desafios e Competencias: As Competencias Profissionais Dos Docentes Da Regiao de Basto (Portugal)
    • Doctorando: Madureira-Méndez, Maria Da Conceiçao
    • Directores: Moreno-Ortiz, Antonio Jesús / Sola-Martinez, Tomas / Cáceres-Reche, María Pilar
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • Inteligencia Emocional Em Profesores Do Ensino Superior
    • Doctorando: Marqués-De Azevedo, Isabela
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas / Hinojo-Lucena, Francisco Javier / Cáceres-Reche, María Pilar
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • El Estudio de Género Como Factor Influyente en la Estrategia para Implementar los Proyectos de Centros TIC desde la Coordinación del Proyecto
    • Doctorando: Sanchez-Rivas, Enrique
    • Directores: Sanchez-Rodriguez, Jose / Ruiz-Palmero, Julio
    • UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. METODOS DE INVESTIGACION E INNOVACION EDUCATIVA
  • La Inteligencia Emocional en Profesores de Educación Especial de Regia Da Viseu
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas / López-Sánchez, Manuel / Peñafiel-Martinez, Fernando / Guedes De Campos-salvado Pires, Sofía Margarida
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. EDUCACION
  • Dificuldades e Estratégias de Ensino e Aprendizagem Da Geometria e Grandezas No 5.º Ano de Escolaridade Do Ensino Básico Nas Escolas E.B. 2/3 Da Madalena e E.B. 2/3 de Pedrouços Do Distrito Do Porto
    • Directores: Sampaio-maia, Joao / Sola-Martinez, Tomas / Hinojo-Lucena, Francisco Javier
  • As Escolas Da Direcçao Regional de Eduçao de Lisboa e Vale Do Tejo Após a Reforma Legislativa Da Educaçao Especial
    • Doctorando: Rodríguez-neves, María Beatriz
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas / Hinojo-Lucena, Francisco Javier
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. PEDAGOGÍA
  • Estudio de las Necesidades Formativas para el Desempeño Profesional de los Empleados de las Entidades de Crédito: el Caso de la Caja Rural de Granada
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. EDUCACION
  • Factores de Sucesso de Intervençao Pedagógica Em Contexto Inclusivo e Multicultural
    • Doctorando: Melo-simoes, María Manuela
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas / Aznar-Díaz, Inmaculada
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. EDUCACION

Curso 2010/2011

  • Usos de la Cámara de Vídeo Digital en los Centros de Educación Primaria de la Provincia de Granada desde la Perspectiva del Profesorado
    • Doctorando: García-Sempere, Pablo José
    • Directores: Lorenzo-Delgado, Manuel / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • Tecnología Educativa: Incidencia Das Tecnologias Da Informaçao e Comunicaçao Nas Escolas Secundarias Do Concelho de Coimbra
    • Doctorando: Bernardo-Costa, Rui Felipe
    • Directores: Moreno-Ortiz, Antonio Jesús / Sola-Martinez, Tomas / López-Núñez, Juan Antonio
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • Usos de la Cámara de Vídeo Digital en los Centros de Educación Primaria de la Provincia de Granada desde la Perspectiva del Profesorado
    • Doctorando: García-Sempere, Pablo
    • Directores: Lorenzo-Delgado, Manuel / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • Estudio Descriptivo de la Organización de la Educación Especial en los Centros Públicos de Educación -Elementaire- de la Loire (Francia)
    • Doctorando: Cara-Diaz, Maria
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas / Aznar-Díaz, Inmaculada / Fernández-Martín, Francisco Domingo
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • Avaliação Dos Cursos de Educação e Formação No 3.º Ciclo Do Ensino Básico, Na Região Douro- Sul de Portugal
  • Una Investigación Evaluativa: la Casa-Escuela Iqbal Masih. una Experiencia de Iniciativa de los Padres en la Educación No Formal
  • A Implementaçao Das Actividades de Enriquecimiento Curricular para a Criaçao de Uma Escola a Tempo Inteiro- Sua Implicaçao Na Organizaçao e Gestao de Uma E.B.1. Do Concelho de Odivelas

Curso 2009/2010

  • Orientaçâo Vocacional e Profissional Um Estudio sobre o Funcionamento Das Estruturas de Orientaçâo Nas Escolas Do Distrito de Braga
    • Doctorando: Da Costa-Tavares, Vera Lucia
    • Directores: Moreno-Ortiz, Antonio Jesús / Sola-Martinez, Tomas / Diaz-Rosas, Francisco
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • Los Contenidos de la Educación Pianística en los Conservatorios de Música: una Propuesta Integrada
    • Doctorando: Lorenzo-Martin, Rocio
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • Estudio y Análisis del Método Ecléctico de Lectoescritura en las Escuelas de la S.a.F.a.
    • Doctorando: Ortega-Sánchez, Rosa María
    • Directores: Moreno-Ortiz, Antonio Jesús / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • Formación Inical de los Maestros de Religión Católica en la F. de Cc. de la Educación de la Ugr
    • Doctorando: Garcia-Paniagua, Jose María
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas / Fernández-Almenara, Mariano G. / López-Núñez, Juan Antonio
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • Las Competencias Específicas en el Título de Grado de Educación Infantil
    • Doctorando: Martínez-Sánchez, Antonio
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas / López-Núñez, Juan Antonio
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • A Práctica Pedagógica Na Escola Superior de Educaçâo Do Porto: a Análise de Um Modelo de Formaçâo Prática
    • Doctorando: Viera-, Mª Justina Freitas Gomes Lino
    • Directores: Moreno-Ortiz, Antonio Jesús / Sola-Martinez, Tomas / Hinojo-Lucena, Francisco Javier
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

Curso 2008/2009

  • La Creatividad en la Práctica Violinística
    • Doctorando: Bellotti-Mustecic, Biljana
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • Procesos de Integración de Personas con Necesidades Educativas Especiales en el Sistema Regular en Costa Rica: una Aproximación Evaluativa
    • Doctorando: Soto-Calderon, Ronald
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas / Hinojo-Lucena, Francisco Javier / Aznar-Díaz, Inmaculada
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • La Integración de Sujetos Inadaptados Socialmente. un Estudio de Caso: el Centro de Menores "Tierras de Oria"
    • Doctorando: Fernández-Campoy, Juan Miguel
    • Directores: Lorenzo-Delgado, Manuel / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

Curso 2007/2008

  • El Liderazgo Estudiantil en la Universidad de Granada desde un Perspectiva de Género
    • Doctorando: Cáceres-Reche, María Pilar
    • Directores: Lorenzo-Delgado, Manuel / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • La Práctica Pedagógica en la Universidad de Playa Ancha: Análisis del Modelo de Formaciónn Subyacente
    • Doctorando: Arévalo-Arévalo, Ruth
    • Directores: Lorenzo-Delgado, Manuel / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • Problemas Lectoescritores en el Alumnado de Primaria de los Velez
    • Doctorando: Gea-Rodríguez, Mateo
    • Directores: Lorenzo-Delgado, Manuel / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

Curso 2006/2007

  • Identidad y Ciclos de Desarrollo Profesional de los Maestros y Maestras de Educación Musical
    • Doctorando: Ocaña-Fernández, Almudena
    • Directores: Ortiz-Molina, María Angustias / Pozo-Llorente, Maria Teresa
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA DE LA EXPRESION MUSICAL, PLÁSTICA Y CORPORAL
  • Las Madres Comunitarias en Colombia. Investigación sobre la Evaluación Participativa
    • FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE GRANADA
  • Los Grupos Multigrado de E. Primaria en Andalucia
    • Doctorando: Bustos-Jiménez, Antonio
    • Directores: Martinez-Rodriguez, Juan Bautista / Lorenzo-Delgado, Manuel
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

Curso 2005/2006

  • La Musica en Educación Primaria. una Perspectiva desde el Maestro Especialista
    • Doctorando: Reyes-López, Maria Luisa
    • Directores: Rivera-Garcia, Enrique / Ortiz-Molina, María Angustias / Trigueros-Cervantes, Carmen
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA DE LA EXPRESION MUSICAL, PLÁSTICA Y CORPORAL
  • Análisis y Estudio de los Departamentos de Orientación de los Institutos de Granada y la Periferia
    • Doctorando: Torres-, C
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

Curso 2004/2005

  • Las Políticas Neoliberales y la Educación: un Enfoque Político, Económico y Social. el Caso de Ecuador
    • Doctorando: Pérez-Rubiano, Conrado
    • Directores: Lorenzo-Delgado, Manuel / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • La Acción Tutorial Como Elemento de Mejora de la Calidad de la Enseñanza en la Educación Secundaria Obligatoria (E.S.o.): el Colegio Virgen de Gracia Como Estudio de Caso
    • Doctorando: Marin-Marin, Jose Antonio
    • Directores: Lorenzo-Delgado, Manuel / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • Análisis de Incidencia en el Alumnado de la Eso Como Consecuencia de la Ausencia del Profesorado en el Ies Don Diego de Bernuy
    • Doctorando: Ruíz-Salmerón, Juan José
    • Directores: Lorenzo-Delgado, Manuel / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL Y FISIOLOGÍA
  • Análisis de la Escuela Como Organización Micropolítica. Estudio de un Caso e Implicaciones Educativas
    • Doctorando: Trujillo-Torres, Juan Manuel
    • Directores: Lorenzo-Delgado, Manuel / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

Curso 2003/2004

  • La Funcionalidad de los Departamentos de Orientación en los Institutos de Educación Secundaria de la Ciudad Autónoma de Melilla. la Práctica Psicopedagógica Como Realidad
    • Doctorando: Fernández-Bartolomé, Ana Maria
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas / Lopez-Urquizar, Natividad
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • Las Nuevas Tecnologías Aplicadas a las Necesidades Educativas Especiales: Análisis del Sotware Educativo para Atender a Alumnos y Alumnas con Autismo Y/O Transtornos Generalizados del Desarrollo (T.G.D.S.). Estudios de Caso
    • Doctorando: Torres-Hurtado, Juan
    • Directores: Lorenzo-Delgado, Manuel / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • Una Experiencia de Formación Profesional Ocupacional con Gitanos en el Area Metropolitana de Granada
    • Doctorando: Madrid-Medina, Antonio
    • Directores: Lorenzo-Delgado, Manuel / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • Diseño, Desarrollo y Evaluación de un Programa de Intervención sobre Autonomía y Cuidados del Hogar (Habilidades de la Vida Diaria), en Jóvenes con Discapacidad Borderline
    • Doctorando: Ortega-, Elena
    • Directores: Sola-Martinez, Tomas / Lopez-Urquizar, Natividad
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • Doctor en Teologia. la Er
    • Doctorando: Fernández-Almenara, Mariano G.
    • FACULTAD DE TEOLOGIA DE GRANADA
  • La Funcionalidad de los Departamentos de Orientación en los Institutos de Educación Secundaria de la Ciudad Autónoma de Melilla. la Práctica...
    • ESCUELA DE RPFESORADO DE MELILLA

Curso 2002/2003

  • El Movimiento de Ciudades Educadoras: una Investigación Evaluativa
    • Doctorando: Amaro-Agudo, Ana
    • Directores: Lorenzo-Delgado, Manuel / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • La Institución Juan Xxiii, un Proyecto Educativo para Granada
    • Doctorando: Portero-Fernández, Joaquín
    • Directores: Lorenzo-Delgado, Manuel / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

Curso 2001/2002

  • La Educación Musical en los Proyectos Curriculares de Educación Primaria en Andalucía: Evaluación de su Propuesta y Desarrollo
    • Doctorando: Rodriguez-Quiles-Y Garcia, Jose Antonio
    • Directores: Ortiz-Molina, María Angustias / Martinez-Rodriguez, Juan Bautista
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA DE LA EXPRESION MUSICAL, PLÁSTICA Y CORPORAL
  • La Enseñanza Religiosa Escolar: Competencia Formativa del Profesorado
    • Doctorando: Fernández-Almenara, Mariano G.
    • Directores: Lorenzo-Delgado, Manuel / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  • Aspectos Educativos y de Inserción Socio-Laboral de Gitanos en el Área Metropolitana de Granada
    • Doctorando: Madrid-, A.
    • Directores: Lorenzo-Delgado, Manuel / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

Curso 1999/2000

  • La Evaluación del Currículo de Maestro en Educación Musical en la Universidad de Alicante
    • Doctorando: Nieto-Alberola, Rafael
    • Directores: Lorenzo-Delgado, Manuel / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

Curso 1998/1999

  • Implementación de un Planeamiento Institucional Participativo y de Calidad en los Colegios Oficiales de Enseñanza Media en Bucaramanga (Colombia). un Estudio de Caso
    • Doctorando: Osorio-De Sarmiento, Marta
    • Directores: Lorenzo-Delgado, Manuel / Sola-Martinez, Tomas
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

Curso 1997/1998

  • Antonio Caballero, Maestro de Capilla de la Capilla Real de Granada de 1757 a 1822
    • Doctorando: Ortiz-Molina, María Angustias
    • Directores: Martin-Moreno, Antonio
    • UNIVERSIDAD DE GRANADA. HISTORIA DEL ARTE Y MÚSICA

Curso 1993/1994

  • Formación del Profesorado de Educacion Infantil en Zonas de Compensatoria
    • Doctorando: Sola-Martinez, Tomas
    • Directores: Pernil-Alarcón, Pilar
    • UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA. DIDACTICA Y DIDACTICAS ESPECIALES