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Publicación
J. López Belmonte, J.A. Marín Marín, A. Segura Robles and A. Moreno-Guerrero,  "Flipped Learning for Promoting Self-regulation, Social Competence, and Decision-making in Pandemic Conditions", "Sage Open" , 1-10, 2023
M.E. Parra González, A. Segura Robles, A. Moreno-Guerrero and J. López Belmonte,  "Elaboration and validation of the scale to measure the experience on gamification in education (EGAMEDU)", "Journal of Technology and Science Education" , vol.12, 217-229, 2022
M.P. Cáceres Reche, S. Tallón Rosales, M. Ramos Navas-Parejo and J.C. De La Cruz Campos,  "Influence of Sociodemographic Factors and Knowledge in Pedagogy on the Labor Market Insertion of Education Science Professionals", "Education Sciences" , vol.12, 1-12, 2022
J.M. Romero Rodríguez, F.J. Hinojo Lucena, I. Aznar Díaz and G. Gómez García,  "Digitalización de la Universidad por Covid-19: impacto en el aprendizaje y factores psicosociales de los estudiantes", "Revista Iberoamericana de Educación a Distancia" , vol.25, 153-172, 2022
J. Gijón Puerta, M. Khaled Gijón, A.M. Matas Lara and P.J. García Sempere,  "El mapa conceptual y el software CmapTools como herramientas neurodidácticas para la mejora del aprendizaje", "Texto Livre: Linguagem e Tecnologia" , vol.15, p. e40725-, 2022
S. Tallón Rosales, M.P. Cáceres Reche, G. Gómez García and C. Rodríguez Jiménez,  "Perfil Profesional del grado en Pedagogía. Análisis de las percepciones universitarias", "Formación Universitaria" , vol.15, 197-208, 2022
V. Marín-Díaz, B.E. Sampedro-Requena, I. Aznar Díaz and J.M. Trujillo Torres,  "Perceptions on the use of mixed reality in mobile environments in secondary education.", "Education and Training" , vol.65, 312-323, 2022
J.M. García-Vandewalle García, M. García Carmona, J.M. Trujillo Torres and P.J. Moya Fernández,  "The integration of emerging technologies in socioeconomically disadvantaged educational contexts. The view of international experts.", "Journal of Computer Assisted Learning" , vol.38, 1-13, 2022

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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