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F.J. Sadio Ramos, J.A. Marín Marín, J. López Belmonte and A. Moreno-Guerrero,  "Incidencia de la competencia digital en el uso del e-learning en el profesorado de música de Portugal", "Innovación y experiencias didácticas en el aprendizaje", 7-25,  2023
J.J. Victoria-Maldonado, M.J. Santos-Villalba, J.C. De La Cruz Campos and J. Fernández Cerero,  "Influencia del uso de los MOOC en la competencia digital docente", "Investigación educativa para los nuevos retos de la inclusion", 11-15,  2023
M. Ramos Navas-Parejo, I. Sánchez-Gutiérrez, J.C. De La Cruz Campos and M.J. Alcalá-Del Olmo,  "Integración del Desarrollo Sostenible y la Gestión Responsable (PRME) en los planes de estudio universitarios", "Innovación pedagógica y competencia digital: perspectivas desde la investigación docente", 17-22,  2023
F.J. Sadio Ramos and M.A. Ortiz Molina,  "INTERVENCIÓN EDUCATIVA RECUPERACIÓN DE PATRIMONIO MUSICAL: LA ALDEA DE CONTIGE (PORTUGAL)", "Liderazgo, educación y desarrollo sostenible", 19-32,  2023
J.C. De La Cruz Campos, C.R. Sampedro-Guamán, N. Moreno Palma and C.G. Rodríguez-Bonilla,  "La Educación Inclusiva: El caso de Ecuador", "Investigación educativa en el contexto ecuatoriano: retos y prospectiva", 73-80,  2023
A. Cara-Peinado, A. Martínez-Menéndez, J. Fernández Cerero and J.C. De La Cruz Campos,  "La Inclusión Educativa", "Experiencias basadas en evidencias en la formación y práctica docente: perspectivas de investigación para la innovación", 19-24,  2023
M. Montenegro Rueda, J.C. De La Cruz Campos, J. Fernández Cerero and I. Sánchez-Gutiérrez,  "Las TIC para el alumnado con discapacidad en Educación Física. Percepciones del profesorado de Sevilla", "Transformando la educación a través de la tecnología: Innovación, investigación y aprendizaje digital", 185-190,  2023
J.A. Marín Marín and T. Sola Martinez,  "Metodologías activas como estrategias para la educación inclusiva", "Liderazgo y emprendimiento en docencia e investigación para una educación inclusiva", 83-92,  2023

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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